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数字校园气象站,自动观测

2020-05-11 15:45:15 信息源:www.itemLib.com 发布:气象数据发布员 暂无评论 已浏览2273次
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    现在广大的行业也已经开始气象监测,现在连学校都开展了气象科学知识的学习,学生可以多学气象知识,近年来,校园气象站建设明显增多,校园气象站是为优化校园气象科技教育环境。


  1。外观及性能。

  a。 电磁兼容设计和严格的环境适应性设计。可在恶劣环境下使用。测量精度高。稳定性可靠。产品技术指标满足气象观测规范要求。

  b。 整机防护等级为IP66。可在各种恶劣的现场环境下全天工作。快速防水插头防护等级为IP68。

  2。综合指数。还可以有综合温度热指数(WBGT)。极端热指数。风冷指数。紫外线指数和风速等级监测。更加智能化。人性化。健康化。

  3。通信方式。网络基站分配方式。可实现多点自动气象站网络监测。同时满足局域网内数据共享和查看。

  a。 有线方式。RS232/RS485/USB等标准通讯接口。

  b。 无线模式。GSM/GPRS/CDMA等无线网络模式实现异地远程监控。

  4。可打开通讯指令码。与学校其他监控软件无缝连接。协助学校完成气象数据采集。自动控制和工作模式切换。


  一般情况下。除教育部和省政府规定的课程外。其他课程不得进入校园。然而。建立校园气象站的学校也可以建立自己的地方课程气象基础。保证从课程中实施气象科普教育。


数字校园气象站,的建立,方便了在校师生开展气象观测活动,培养科学技能和技术,了解和掌握生活中的天气变化和极端天气现象的发生发展过程。

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